1月16日是新西蘭高考的放榜時(shí)間。
新西蘭也有高考?對(duì)?。?ldquo;高考”不就是“普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”嗎?在新西蘭,這就是13年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的NCEA考試。每年11月7日開始,大考三周。當(dāng)然不是每天都要參加考試,學(xué)生根據(jù)自己選定的科目進(jìn)行考試,根據(jù)考試成績來看是否能夠被自己選定的大學(xué)和專業(yè)錄取。
什么是NCEA呢?它是新西蘭的高中的教育體系,是NationalCertificateofEducationalAchievement的縮寫。就算有些新西蘭的高中也提供IB或者劍橋體系的教學(xué),但是也必須同時(shí)提供NCEA教學(xué)供選擇。一般來講,學(xué)生從11年級(jí)開始學(xué)習(xí)NCEA課程的L1(level1,第一級(jí)),12年級(jí)學(xué)習(xí)NCEAL2,13年級(jí)學(xué)習(xí)NCEAL3。如果想上大學(xué),NCEAL3的證書是個(gè)門檻,這每年一次的NCEAL3的全國統(tǒng)考也就成了新西蘭的高考了。
原以為或許是中國人在國內(nèi)受的環(huán)境視分如命,哪知道許多洋人同學(xué)也都是一樣抓撓。雖然新西蘭還在放暑假,學(xué)生們的生活因?yàn)榉虐褚呀?jīng)提前在Facebook,Snapchat,Instgram等社交媒體上集結(jié)成了一團(tuán)。新西蘭的各大主流媒體也爭相對(duì)NCEA的放榜新聞進(jìn)行報(bào)道,讓我感到在新西蘭,不管是學(xué)生還是社會(huì),有一部分人其實(shí)也挺重視高考的。
這也引起了我對(duì)新西蘭高考的興趣,于是做了番研究,結(jié)論是,我以前小看新西蘭的高考了,這個(gè)系統(tǒng)相當(dāng)?shù)貜?fù)雜!
新西蘭的高中生上新西蘭的大學(xué)有兩個(gè)錄取條件[i]:一、要滿足國家制定的大學(xué)入學(xué)條件(UE,UniversityEntry);二、要滿足報(bào)考大學(xué)、專業(yè)的具體要求。
國家制定的入學(xué)條件是學(xué)生被任何大學(xué)任何專業(yè)錄取的最低要求,根據(jù)新西蘭資質(zhì)委員會(huì)網(wǎng)站介紹,學(xué)生需要滿足這四條才可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
1、取得NCEALevel3。(這意味著要在Level3的課程中至少獲得60個(gè)學(xué)分,以及在Level2或以上級(jí)別的課程中獲得20個(gè)學(xué)分。)
2、從《批準(zhǔn)課程清單》中選擇3門Level3的課程,每門至少修滿14個(gè)學(xué)分。
3、語言文字類,Level2或以上的課程中獲得10學(xué)分,其中閱讀不低于5個(gè)學(xué)分,寫作不低于5個(gè)學(xué)分。
4、數(shù)學(xué)類,Level1或以上的課程中獲得10學(xué)分。
5、其中第2條中提到的《批準(zhǔn)課程清單》[ii]每年有更新,2016年的清單中有54門課程,這里面有英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理、攝影、繪畫、舞蹈、設(shè)計(jì)以及各種外語等等。
光是這個(gè)國家標(biāo)準(zhǔn)看上去就已經(jīng)有點(diǎn)復(fù)雜,不過可以看出一點(diǎn),就是大學(xué)的入學(xué)不止要求Level3的學(xué)分,一部分學(xué)分可以使用在11年級(jí)和12年級(jí)時(shí)修的學(xué)分,也就不是一考定終身。
滿足以上四條要求,你就過了國家的大學(xué)分?jǐn)?shù)線了,但這沒完,接下來是學(xué)校、專業(yè)自己的要求,更加細(xì)致。
學(xué)校的做法是把學(xué)生的各科成績換算成分?jǐn)?shù),然后把報(bào)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行排隊(duì)錄取。
拿奧克蘭大學(xué)為例。學(xué)生所獲得的學(xué)分中成績最好的五門課拿出來,換算成為錄取時(shí)候評(píng)比用的分?jǐn)?shù)。各科的分項(xiàng)成績里得到的優(yōu)秀算4分,良好算3分,合格算2分,但是每一科最多只能算24分(因?yàn)橛械目颇康姆猪?xiàng)比較多,如果一個(gè)學(xué)生在那門課特別優(yōu)秀,就有可能超過24分。這樣的規(guī)定可能是避免太偏科吧)。這樣算下來,最高是320分。
下面的表格來自奧克蘭大學(xué)的網(wǎng)站,是2017年幾個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。建筑本科230分,藝術(shù)本科150分,商業(yè)本科180分,舞蹈研究本科,150分。除了分?jǐn)?shù)外,各專業(yè)還有一些額外要求。比如,建筑專業(yè)要求提供自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品,舞蹈專業(yè)需要提交簡歷并且要求面試。
看看這些,感覺新西蘭的高考和錄取過程一點(diǎn)也不比國內(nèi)的簡單,我以前還真是小看了。
NCEA是個(gè)復(fù)雜的高中教育體系,雖是新西蘭原產(chǎn),也被很多海外的大學(xué)所接受。經(jīng)濟(jì)合作組織認(rèn)為,新西蘭的NCEA教育體系是國際領(lǐng)先的體系,英國、德國和很多歐洲國家接受NCEA成績作為入學(xué)申請(qǐng)的依據(jù)。
比如英國的劍橋大學(xué)的招生說明中就特別針對(duì)來自新西蘭的學(xué)生的說明。申請(qǐng)的前提是NCEA的學(xué)習(xí)各科成績絕大多數(shù)都要優(yōu)秀(Excellences),而且,申請(qǐng)人的Level3證書必須是優(yōu)秀級(jí)別(ExcellentEndorsement),這難度就是相當(dāng)?shù)馗吡恕?/span>
談到高考,自然會(huì)想到升學(xué)率。
國內(nèi)曾經(jīng)形容學(xué)生高考是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,指的就是升學(xué)率低。1977年國內(nèi)恢復(fù)高考的時(shí)候,大學(xué)錄取率僅為5%[iv]。過了幾十年,經(jīng)過不斷地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模,到現(xiàn)在這個(gè)比喻在國內(nèi)已經(jīng)不適用了。2015年,942萬考生中有700萬可以上大學(xué),錄取率已經(jīng)高達(dá)74.3%,再也讓人想不出過獨(dú)木橋的模樣。
反倒是新西蘭讓人吃驚,高中生的大學(xué)升學(xué)率所以新西蘭高考的錄取率要比中國的高考低很多。在NCEA年度報(bào)告中,2015年的應(yīng)屆考生達(dá)到國家制定的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的只有48.6%[v]!
難道那么多孩子沒有上大學(xué)的人都找到工作了?還真可能是。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)只是新西蘭高中畢業(yè)生今后生活的眾多可能中的一種。有些學(xué)生早就想好自己將來要做什么,也就沒有打算上大學(xué)。他們會(huì)在高中期間選擇各種各樣的職業(yè)技能課程,有些可以拿到和NCEA的級(jí)別相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)證書,在就業(yè)市場中很是搶手。我曾經(jīng)走訪過的新西蘭高中里,見過有金工車間,有造船的,有的蓋房子,有的做摩托車,有的辦農(nóng)場,有的學(xué)烹飪的等等。這些孩子高中畢業(yè)后就去工作,家長也同意、接受,這一點(diǎn)與國內(nèi)以及在新西蘭的華人的社區(qū)的情況真是有很大的不同。
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