新西蘭教育部長(zhǎng)表示爭(zhēng)取兩年內(nèi)解決教學(xué)危機(jī)

2018-08-23

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新西蘭教育部長(zhǎng)ChrisHipkins對(duì)近3萬(wàn)名中小學(xué)教師和校長(zhǎng)罷工，呼吁提高薪酬待遇、改善工作環(huán)境等做出表示，政府在努力解決教師提出的問(wèn)題，爭(zhēng)取兩年內(nèi)解決教學(xué)危機(jī)。

新西蘭教育學(xué)院稱，因?yàn)槿蝿?wù)重，工資低，越來(lái)越多小學(xué)老師辭職，從業(yè)人員也越來(lái)越少。新西蘭全國(guó)各地的學(xué)校師資緊缺、數(shù)百個(gè)空缺需填補(bǔ)。另外，尤其在奧克蘭，消費(fèi)水平增加，租房成本提升，導(dǎo)致很多人搬離城市或徹底改行。

據(jù)悉，教育部與代表教師工會(huì)的談判沒(méi)有取得進(jìn)展。教師隊(duì)伍表示，如果罷工未能贏得令人滿意的結(jié)果，他們還將展開(kāi)為期兩天的罷工。

教育部長(zhǎng)Hipkins表示不希望再有罷工事件發(fā)生，他很遺憾上次罷工前還沒(méi)來(lái)得及坐下談判次罷工要達(dá)成的內(nèi)容，教師就已表示會(huì)采取進(jìn)一步的罷工行動(dòng)，他希望所有老師明白政府確實(shí)在傾聽(tīng)訴求，希望與他們?cè)俅握勁小?/span>

小學(xué)教師喲求漲薪16％，與中學(xué)教育從業(yè)者獲得相等薪酬。并要求增加人員，可以專注教學(xué)工作，無(wú)需花很多時(shí)間處理瑣碎的行政工作。

Hipkins說(shuō)，高級(jí)教師獲得額外的津貼的幾率比較大，約40％國(guó)家教師的收入超過(guò)基本工資標(biāo)準(zhǔn)。因而，教育部已對(duì)初任教師提升了14.7％的薪漲，經(jīng)驗(yàn)豐富老師的漲幅為2％。并表示會(huì)致力于解決教師們關(guān)注的問(wèn)題，但需要時(shí)間以及尋求薪酬平衡，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)解決眼下的矛盾。

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