案例回顧:
X同學是一名星海初中在讀的學生,從小就對理科和醫(yī)學比較感興趣,在初中時就確定了今后的職業(yè)目標——成為一名醫(yī)生。雖然目前的成績非常優(yōu)異,但是家長考慮到升入高中后學生的學業(yè)壓力很大,而且國內醫(yī)學院對高考分數的要求通常高,因此學生和家長希望通留學,在國外就讀中學后升入大學,學習醫(yī)學。
針對家長和學生的要求,我們向學生推薦了澳洲中學。眾所周知,澳大利亞醫(yī)療體系十分完善且醫(yī)療水平高超,是全世界醫(yī)療最發(fā)達的國家的之一,并且不限制國際學生報考和學習。澳洲的教育體系繼承自英國,私立中學教育多元化,注重學生全面發(fā)展。高等教育方面,世界聞名澳洲的八大在學術水平,畢業(yè)生就業(yè)率,國際學生與國際師資水平等方面均處于世界前列水平。X同學選擇澳洲留學后,無論是在中學階段還是今后的大學階段都能享受到國際頂尖的醫(yī)學領域教育資源。
因為國際生名額緊張,澳洲頂尖的私立學校至少都要提前一年以上申請,X同學和家長咨詢的比較晚,很多學校9年級的國際生名額都滿了,我們最后確定了 Presbyterian Ladies' College,Methodist Ladies' College和Wesley College來進行申請。其中,Presbyterian Ladies' College是學生和家長的Dream School。X同學AEAS的分數是78分,距離PLC要求的80分還有一點差距,但是學生平時積極參與學?;顒?,獲得了很多榮譽,在英語演講方面更是斬獲無數獎項。我們在申請時除了提供正常的申請材料外,還將學生的這些獎狀都提供給學校。PLC最終免面試通過了X同學的申請,只要在7月開學前完成10周的語言課,就能順利進入PLC學校的9年級下半年入讀。
案例分析:
X同學成績優(yōu)異,英語水平好,屬于申請人中條件比較好的類型,因此在申請中學方面可以將目標定在澳洲頂尖私立學校。但是X同學在申請條件上稍微有些欠缺,為了彌補這個欠缺,我們在申請時提供了學生的其他獲獎材料,證明了學生的全面發(fā)展。
澳洲的中學主要分為公立中學和私立中學。除少數精英公立學校外,公立學校整體師資水平比較平均,各個學校的升學率差距不大;公立中學中只有一部分學校招收國際生,并且可以招收的國際學生有嚴格的數量限制,學生在申請時一般不需要提供AEAS考試的成績。私立學校的師資水平差異較大,頂尖私立中學往往擁有頂尖的師資,升學率也非常高;各所私立中學招收的國際學生數量會有一定的差距,學生在申請時一般需要提供AEAS考試成績。
總結:
澳洲中學的申請材料相對簡單,但是申請前期從確認國際生空位開始就需要不斷和學校進行郵件溝通。學校在對學生的申請材料進行審核后,會有免面試、面試或者拒錄三種結果。直接拒錄的情況相對比較少,往往發(fā)生在學生成績和學校要求的差距較大或是學校國際生名額已滿時。因此,如果想申請到澳洲頂尖的私立學校一定要提前準備,越早申請,機會越多。
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